“3D Kalemlerle Astronomik Tasarımlar” etkinliğinde 3 boyutlu kalemler kullanarak soyut kavramları somutlaştıracak, tasarım becerilerinin gelişmesini sağlayacaktır.
ETKİNLİKLER
“3 Boyutlu Uzay Müzesi” etkinliğinde üç boyutlu baskı teknolojisi kullanılarak hazırlanan uzay objelerinin (gezegenler, uzay araçları, yıldız kümeleri) sergilenmesi üzerine planlanmıştır. Sergilenecek olan objeler katılımcılara uzay ve astronomi hakkında bilgi vermek amacıyla bilgilendirici etiketlerle desteklenecektir.
“A Cup Of Space” etkinliğinde etkinlikte, katılımcılar pipet kullanarak köpük topları üfleyerek ilerletip, bu topların düştüğü karton bardaklardaki İngilizce soruları cevaplamaya çalışır. Bu yöntem, öğrencilerin yabancı dildeki bilgilerini ve konuşma becerilerini eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde geliştirmeyi amaçlar.
“Artırılmış Gerçeklikle Gezegenler” etkinliğinde artırılmış gerçeklik (AR), öncelikle eğitim aracı olarak kullanılır. Başlangıçta, öğrencilere AR teknolojisinin temelleri tanıtılır ve daha sonra renkli görsellerle desteklenmiş sunumlarla örnek uygulamalar gösterilir. Pratik deneyimler aşamasında ise öğrenciler, kendi AR içeriklerini yaratma ve farklı senaryoları AR araçlarıyla keşfetme fırsatı bulurlar, böylece bu teknolojinin gerçek dünya uygulamalarını doğrudan deneyimleyerek öğrenirler.
astronomi-ve-astrofizik
"Astronomik Zeka” etkinliğinde katılımcılar öncelikle verilen süre içerisinde astronomi bilimi ile ilgili kavramların ve bilim insanlarının bulunduğu bulmacaları çözerler.
“Astronot Hayvanlar” etkinliğinde katılımcılar kartların üzerindeki bilgileri ve resimleri dikkatlice inceleyerek, sorulan sorulara doğru cevaplar vermeye çalışır.
“Astronotlar ve Psikoloji” etkinliğinde psikoloji ve astronot psikolojisi konularında bilgilendirme yapılmasının yanı sıra katılımcıların sorularını cevaplayarak katılımcıların bu konuda bilgi edinmesini sağlayacaktır.
“Astronotların Bir Günü” etkinliğinde katılımcılar uzaydaki yaşam koşulları hakkında tahminlerde bulunur, Uluslararası Uzay İstasyonu’ndaki Yerçekimsiz ortam, yerçekimi kavramı ve astronotların eğitim süreçleri gibi konular üzerinde düşünülür ve tartışılır.
“Ay’ın Evreleri” etkinliğinde katılımcılara Ay'ın farklı evrelerini kağıt keserek somut bir şekilde görselleştirme imkânı sunar. Katılımcılar, Ay'ın evrelerini temsil eden kağıt parçalarını keserken, bu evrelerin nasıl meydana geldiğine dair teorik bilgilerle birleştirilmiş pratik bir deneyim kazanırlar. Bu süreç, öğrenilen teorik bilgilerin elle yapılan etkinliklerle pekiştirilmesini ve katılımcıların konuyu daha derinlemesine anlamalarını sağlar.
“Balon Roket Yapımı” etkinliğinde katılımcılara balon, ip, bant, fon kartonu ve pipet kullanarak basit bir roket yapmaları istenir. Süreçte atölye lideri ve rehberi katılımcılara adım adım rehberlik eder. Roketlerin nasıl uçtuğunu anlamak için, balonun şişirilip bırakılmasıyla oluşan hava akımının itme gücünü gözlemleyerek, öğrenciler hava akımının temel prensiplerini deneyimler ve bu deneyim üzerinden bilimsel kavramları anlamaları sağlanır.
“Dönsün Dünya, Dönsün Çark” etkinliğinde çarkı çevirip çıkan terimin görselini bulmaya çalışırken, Güneş Sistemi'nin gezegenleri, uyduları ve cüce gezegenleri gibi konular hakkında bilgilerini pekiştirirler.
“Evrensel Dalgalar:Dalga Girişim Desenleri” etkinliğinde Deney aşamasında, dalga leğeni kullanılarak su dalgalarının oluşturulması ve yayılması, dalga interferansı ve girişim desenlerinin gözlemlenmesi gibi temel fizik prensipleri uygulamalı olarak incelenir.
“Galaktik Ahşap Atölyesi” etkinliğinde katılımcıla ahşap işçiliği ve tasarım becerilerini kullanarak, uzay temalı bardak altlıkları oluştururlar.
“Gök Atlası Yapımı” etkinliğinde, katılımcılara gök atlası veya gökyüzü haritasının dijital sürümlerini tanıtarak ve kullanmalarını sağlayarak kullanılır. Katılımcılar, mobil uygulamalar aracılığıyla gökyüzünü keşfeder ve bu dijital araçları kullanarak gök cisimlerini tanımalarına yardımcı olacak bilgiler edinirler.
“Gökyüzü Gözlem” etkinliği, katılımcıların teleskop ve diğer gözlem araçlarını kullanarak gökyüzü cisimlerini doğrudan gözlemlemelerini, gökyüzü haritası ve uygulamaları kullanarak bilgi edinmelerini ve gözlemleri hakkında tartışmalarını sağlayacaktır.
“Güneş Saati ile Zamanı Öğreniyorum” etkinliğinde öncelikle zamanın ölçülmesi için tarih boyunca kullanılan farklı yöntemler hakkında teorik bilgi edinirler. Daha sonra, bu bilgileri kullanarak kendi güneş saatlerini tasarlayıp yaparlar, bu süreçte el becerileri ve mühendislik prensipleri devreye girer. Projenin son aşamasında, yaptıkları güneş saatlerini test ederek ve deneyimlerini tartışarak öğrendiklerini pekiştirirler ve pratik uygulama ile teorik bilgileri bütünleştirirler.
“Hangi Gezegende Kaç Kilo ve Yaşındayım?” etkinliğinde katılımcı güneş sistemindeki gezegenlerdeki yaşını ve kütlesini hesaplamak için matematiksel formüller ve verilen verileri kullanır. Bu süreçte, katılımcılar problem çözme, analitik düşünme ve matematiksel hesaplama becerilerini kullanarak bilimsel verileri işler ve sonuçlarını karşılaştırır.
“Heybemdeki Uzay” etkinliğinde katılımcılar desen tasarımı ve uygulaması yaparak belirli bir konuda kendi projelerini geliştirirler. Bu süreçte, yaratıcılıklarını kullanarak bir projeyi baştan sona planlama ve uygulama becerilerini geliştirirler.
“İHA Tanıtımı ve Gösterimi” etkinliğinde katılımcılara İHA teknolojisinin özelliklerini, kullanım alanlarını ve uçuş tekniklerini tanıtırken aynı zamanda canlı uçuş gösterileri ile bu teknolojinin pratik uygulamaları gösterilecektir.
“Kara Delik Modeli Yapımı” etkinliği, uzay-zamanın büküklüğünü ve kütle çekiminin etkilerini anlamak için, esnek bir çarşaf ve demir bilyeler kullanarak görsel ve somut bir model sağlar. Bu model, büyük kütleli bir nesnenin (demir bilye) etrafında, uzay-zamanın nasıl büküldüğünü ve çevresindeki nesneler üzerindeki etkisini (minik topların hareketi) göstermek için kullanılır.
“Karbon Kulesi” etkinliği şeker ve sülfürik asit kullanılarak yapılan bir dehidrasyon reaksiyonu üzerinden karbonun ve suyun oluşumu gösterilir. Katılımcılara, basit bir kimyasal reaksiyonun nasıl karmaşık bilimsel kavramlarla ilişkilendirilebileceğini ve uzay araştırmalarına nasıl katkıda bulunabileceğini anlamalarını sağlar.
“Kepler ile Yörüngemi Hesaplıyorum” etkinliği, katılımcılara gök cisimlerinin hareketlerinin temel prensiplerini anlamak için teorik ve pratik bilgiler sunar, ayrıca matematiksel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirir
“Kozmik Hologram” etkinliğinde hologram teknolojisi kullanılarak galaksiler, gezegenler, yıldız sistemlerinin 3 boyutlu olarak canlandırılması planlanmaktadır.
“Kozmik Keşifler:Sanal Uzay Serüveni” artırılmış gerçeklik uygulaması sayesinde, katılımcılar uzay ve güneş sistemi hakkında interaktif ve görsel bir öğrenme deneyimi yaşarlar. Bu teknoloji, öğrencilere uzayın karmaşık konseptlerini daha anlaşılır ve etkileşimli bir şekilde keşfetme imkanı
“Kozmik Perde ile 24 Karede Uzay Yolculuğu Animasyonu” etkinliğinde katılımcılar lego setlerini kullanarak roket fırlatma üssü ve astronot modelleri tasarlayarak mühendislik ve tasarım becerilerini geliştirirler. Oluşturdukları modellerle ilgili öyküler kurup, STOP-MOTION teknolojisini kullanarak bu öyküleri animasyon film formatına dönüştürürler.
“Kozmik Takvim” etkinliğinde evrenin tarihindeki önemli olayları içeren boş bir Kozmik Takvime, bu olayları aylara yerleştirerek ve görsellerle destekleyerek aktif bir şekilde katılırlar. Evrenin tarihinin genel bir anlayışını sağlar ve katılımcıların zaman kavramını evrensel ölçekte düşünmelerini teşvik eder.
“Mars Yüzeyinde Robot Kullanıyorum” bu etkinlikte, önceden Mars yüzeyine benzetilmiş bir alanda katılımcılara verilecek olan bir uzay aracını test etme imkanı bulacaklar. Katılımcılar, uzay araçlarının Mars yüzeyindeki görev yapabilme, manevra yapabilme vb. durumları gözlemleme imkanı bulacaklar.
“Mikrometeroit Keşfi” etkinliğinde katılımcılara meteorlar ve uzay araştırmalarındaki önemleri hakkında bilgi verilir ve ardından mıknatıs kullanarak toprak örneklerinden meteorit parçalarını ayırma yöntemi uygulanır. Bu deneysel gözlem sürecinde, toprak karışımının içinden mıknatıslanabilen parçaların çekilmesi ve mikroskop altında incelenmesi, katılımcılara meteorit tespiti ve analizi konusunda bilgi ve deneyim kazandırır.
“Mini Roket Fırlatma” etkinliğinde katılımcılara roket bilimi ve mühendisliği hakkında temel bilgiler vermek, bir roketin nasıl hazırlandığını ve fırlatıldığını konusunda deneyim kazanmalarını sağlamak ve bu sürecin sonunda roketin uçuş performansını değerlendirmek için tasarlanmıştır.
“Nanokeşif” etkinliği ile gerçekleştirilen su itici kumaş deneyi ve seramik parçaları ile yapılan görselleştirme, katılımcılara nanoteknolojinin somut örneklerini sunarak öğrenme sürecini pekiştirir.
“Nebula Kavanozu” etkinliğinde öğrencilerin nebula kavanozları yapmaları üzerine odaklanılır, bu da onlara gök cisimlerini modellemek ve astronomik konseptleri somut bir şekilde deneyimlemek için pratik bir fırsat sunar.
“Ötegezegenler Kaşifi” etkinliğinde katılımcılara ötegezegenler hakkında temel bilgiler vererek başlar ve onları kendi hayal ettikleri ötegezegenleri yaratmaya teşvik eder. Belirli astronomik parametreler doğrultusunda gezegenlerini düşünür, tasarlar, çizer ve renklendirir.
“OUR UNIVERSE” etkinliğinde katılımcılar uzay ve gezegenlerle ilgili İngilizce soruları cevaplayarak ve bu cevapları resimleyerek kendi hikayelerini oluştururlar. Hem yabancı dil becerilerini kullanmayı hem de öğrenilen bilgileri sanatsal ve yaratıcı bir şekilde ifade etmeyi içerir, bu da öğrencilere bilimsel konuları eğlenceli ve etkileşimli bir biçimde keşfetme fırsatı sunar.
“Radyoaktif Bozunmayı Bulut Odasında İnceliyorum” etkinliğinde katılımcılar, yoğunlaştırılmış buhar ve soğutma teknikleri kullanarak oluşturulan bulut odasında, yüksek enerjili parçacıkların izlerini gözlemler ve bu izlerin nasıl kaydedildiğini öğrenirler.
“Sanal Gerçeklikle Uzayda Geziyorum” etkinliği ile katılımcıların uzay araçları, Uluslararası uzay istasyonu gibi gidilmesi pek mümkün olmayan yerlere gitmesini ve kalıcı öğrenmeler oluşturması için sanal öğrenme ortamı yapılması planlanmaktadır.
Model uçakların temel hareketlerini ve uçuş dümenlerini kavrama uçak parçalarını öğrenme, uçuş simülasyon aracıyla ilk uçuşu gerekleştirme.
Bu etkinlik, katılımcıların bilimsel meraklarını uyandırarak uzaya olan ilgilerini artırırken, aynı zamanda temel fizik prensiplerini keşfetmelerine olanak tanır. Uzay ve roket bilimine dair pratik bir deneyim sunarak, katılımcıların öğrenme sürecini destekler ve proje hedeflerinin gerçekleştirilmesine katkı sağlar.
“Takım Yıldızı Kutusu” etkinliğinde katılımcılar, takım yıldızı kutularını tasarlayıp yaparken proje yönetimi ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanırlar. Kutuların tasarımı ve inşası sürecinde, katılımcılar yıldız haritaları ve etiketler gibi astronomik öğeleri entegre ederler, bu da onlara gökyüzünü gözlemleme ve yıldızları tanıma fırsatı sunar. Bu etkinlik, katılımcıların astronomi bilgilerini artırırken, aynı zamanda takım çalışması ve el becerilerini de geliştirir.
İlkokul ve ortaokul öğrencileri düzeyinde Tıbbi aromatik bitkiler, insan ve hayvan hastalıkların tedavi edilmesinde, ilaç, gıda ve kozmetik, tekstil, boya sanayide kullanılması görsel anlatılacaktır. Baharat, meşrubat, parfüm, sabun, şekerleme, krem, diş macunu, çiklet, şifalı ve dinlendirici çay imalatı, esans, aroma gibi kullanım alanları anlatılacaktır. Bunların insan sağlığına etkileri ve gelecekte tıbbi bitkilerin üretiminin artırılması katma değere sahip ürünlere dönüştürülmesi ve ekonomiye katkıları gençlere anlatılacaktır. Bu bitkilerin önemi, tanınması ve doğru kullanımı vurgulanacaktır.
“Uzay Araştırmalarında Nanoteknolojinin Yeri ve Geleceğin Meslekleri” etkinliğinde uzay çalışmalarında kullanılan nanoteknolojiye vurgu yaparak geleceğin mesleklerinin içerisinde uzay teknolojilerini aktararak projeye katkı sunulacaktır.
“Uzay Laboratuvarında Deney Yapıyorum” etkinliğinde katılımcıların bilim adamlarının uzay ortamında nasıl deney yaptıklarını basit deneyler yaparak deneyimlemeleri planlanmaktadır.
“Uzaya Hoş Geldin” etkinliğinde katılımcılar uzayla ilgili sorulara cevap vererek ve uzayda olmanın nasıl bir his olacağını canlandırarak, hem bilimsel bilgilerini pekiştirir hem de yaratıcı düşünme becerilerini kullanırlar.
“Uzayın Renkleri Ayraçlarda” etkinliğinde katılımcılara belirli malzemeler (mukavva, pastel boya, uzay temalı kağıtlar) verilerek ve uzay teması altında kendi sanatsal projelerini yaratmaları için rehberlik edilerek kullanılır. Katılımcılar, malzemeleri kullanarak ve verilen görsel örnekleri takip ederek, kendi yaratıcı tasarımlarını oluştururlar.
“Yıldızların Altında:Planetaryum Uzay Yolculuğu” etkinliği ile planetaryum ortamında öğrencilerin ilgi ve merakını arttırarak uzay hakkında temel bilgilerini verilmesi planlanmaktadır.
"Yörünge Düzeltme ile Uzay Araçları Stabilizasyonu ve Jiroskop Kullanımı” etkinliği ile katılımcıların jiroskop ile ilgili tahminlerde bulunmaları istenecektir. Gözleme aşamasında ise Jiroskop gösterimi yapılacak ve gözlemeleri istenecektir. Açıklama aşamasında ise etkinlik öncesi tahminleri ve gözledikleri arasındaki çelişkiler düzeltilecektir.